为进一步促进青年教师教学水平提升，设计与艺术学院环境设计教研室组织全体青年教师开展了“磨课”活动。

磨课有别于教师个人备课，参与对象是同一学科的教师组成的教学团队；也不同于平时学校教研组一次备课、一次试教的教研活动，它是由团队成员对某一节课进行反复深入的切磋研讨、教学实践和反思修改，体现的是一节课、一门课不断完善的过程。磨课集中了教师的专业智慧，展示了平时积累的教学经验，是教师走向成熟的必由之路。

环境设计教研室的磨课活动进行了认真的筹划和准备，自2021年10月中旬开始，首先在课程小组进行第一轮磨课：任课老师按照相应的课程章节内容进行教学展示，其他老师根据展示的内容提出建议，互相探讨，共同提高。第二轮是在环境设计教研室层面进行精雕细琢。教研室主任吕倩和副主任韩宁根据第一轮磨课的结果，组织有丰富教学经验的教授、骨干教师组成导师团队对教师们进行集中辅导，精益求精。

在环境设计教研室“磨课”活动过程中，老师们对于目标定位、内容挖掘、课堂组织、案例选取、课程思政等各个角度进行了全方位的锻炼和探索；磨课从本质上说，磨的是教师的专业知识储备、教学责任心，磨的是教师的专业成长与学生的个性发展需求协调发展。

环境设计教研室以“追求卓越、尊重个性”为目标，在磨课活动中提倡并鼓励教师依据不同类型的课程、不同的内容进行多种教学方式尝试，以提高课堂教学质量为目标，充分尊重教学基本规律。磨课活动过程中，小到课件的字体、颜色、图片大小、分辨率、课堂讲授措辞，大到教学案例选取、知识框架设计、授课模式等方面的内容，评委和授课老师进行了多方面交流和讨论，手把手的指导青年教师精益求精、不断提升。

磨课已成为环境设计教研室青年教师提升教学能力的练功场，在一次次磨课的过程中，使教师对新课程理念把握得更准确，对教材研读得更深入，对学情了解得更透彻，同时也使教师的临场应变能力、教学创新能力得以提升。

教研室的磨课工作完成后，按照期初的工作计划，设计与艺术学院将于12月对各个教研室进行青年教师课堂教学能力的抽检，旨在全面提高青年教师的教学能力和教学水平，推进青年教师的培养工作，加快学院师资队伍内涵建设，为高质量的本科课堂做好准备、储备力量。

设计与艺术学院

二〇二一年十二月三日