2017年10月12日下午16:00，设计与艺术学院青年教师讲课比赛初赛选拔活动在热烈的氛围中拉开帷幕，院长助理周延飞、校级督导员胡建华、各教研室主任等亲临比赛现场指导。

比赛开始前，院长助理周延飞对本次青年教师讲课比赛初选的规则、评价方式和程序作出明确的讲解。她指出，对于年轻教师而言，教学也是学习的过程。讲课也有学术的要求，高水平的学术才有高水平的教学，而且教学的对象是人，需要大家从实践中学，向经验丰富的骨干教师学，不断地积累经验，并勉励参赛老师发挥特长、展现风采，同时殷切寄语青年教师以讲课比赛为平台，加强学习、取长补短，不断提高教学水平。

简短的开幕式后，视传教研室的季献涛老师第一个上台，他讲的标志设计，是课程《企业形象设计》的一个重要学习情境。“如何把一个企业的文化理念识别及行为识别通过视觉传播有效传播给受众群？从而实现社会效益和经济效益广泛的影响力和回应力”。季老师语调舒缓清晰，重难点突出，思维敏捷，情绪调动良好，需进一步加强教学环节完整性。

影视动画教研室赵杰杰老师在讲授课程内容以外，还简单回顾了自己参加此次竞赛的心路变化历程：从被推荐比赛时的矛盾心理，到参加比赛时的积极准备，再到正式比赛时的全心投入，发生了很大的变化，赵老师对所授的《角色设计》课程进行了重新系统梳理，对每个章节的要点、难点有了更清晰的掌握，将参与竞赛的过程上升为检查自身教学水平、改进教学方法的高度。赵老师讲课重难点突出，逻辑严密，节奏把控较好，道具略简单，板书需多加练习。

数字媒体教研室杨冬梅老师所讲的《色彩》是数字媒体艺术的专业基础课，采用问题导向法，以常见的生活现象或常见物品深入浅出地解决“色彩联想”的关键问题。虽然学生对颜色并不陌生，但对色彩的调配和变化规律却不了解，因为学生第一次从了解色彩知识转化到运用色彩知识，可以说对每一个点都充满了好奇。杨老师在进行了多次的设问后，要求学生不急于回答，而是通过学生现场调制色彩来反推答案，充分让学生去自主实践，探索发现。

视传教研室张燕燕老师讲的字体设计，是《版式设计》课程的一个章节。俗话说：好的开头是成功的一半。精彩的课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力，而且还会让学生把学习当作一种乐趣，促使教学任务顺利完成。张燕燕老师让学生欣赏一段“象形文字”的小视频，让学生说说你发现了什么有趣的事。象形文字变成可爱的动画，赋予其生命，精彩有趣，学生都跃跃欲答，课堂气氛一下就调动起来了。教学环节设计中张老师把教学内容与教学手段进行合理链接的设计，使本节课的各个环节层层递进，有一定的梯度，且趣味横生。（比赛过程异彩纷呈，每位教师都表现出了饱满的精神，他们或慷慨激昂，或循循善诱，或风趣幽默，各不相同，但都以最真挚的情感、生动的语言，表达了自己对教师职业的热爱。）

经过近三个小时的紧张角逐，数字媒体教研室杨冬梅老师、影视动画教研室赵杰杰老师最终以较高的成绩将代表我院参加10月份校级青年教师复赛。校督导员胡建华教授分别对本次比赛的教学设计、选手现场表现等进行了点评。

院长助理周延飞指出，青年教师讲课比赛是提升教师教学能力的平台，是学校狠抓教育教学质量的重要手段。学院将以本次比赛为契机，抓好日常教学工作，认真做好集体备课等教学研究活动，重视青年教师教学基本功的培养，不断提高学院教师的教育教学质量。

设计与艺术学院

二〇一七年十月十三日