根据《山东华宇工学院关于开展2021年下半年青年教师教学能力提升系列活动的通知》《设计与艺术学院2021-2022学年教师教学能力提升工作实施方案》等文件的指示精神，数字媒体艺术教研室为进一步提高青年教师思想水平和业务能力，自2021年10月15日起，开展了数字媒体艺术教研室教师能力再提升的“磨课”活动。

本次活动第一阶段为“磨课”动员启动工作，为充分调动教师们的教研热情，提高教研室教学质量，数字媒体艺术教研室于2021年10月15日下午在23号教学楼207召开“磨课”活动动员会，此次动员会由王隆主持。在本次动员会上，魏铭主任对“磨课”的定义、内容、基本思路、基本步骤及实施原则做出深入浅出的讲解，让与会老师们从理论高度重新认识了“磨课”的意义与内涵，他结合实际情况对“磨课”活动进行了具体部署。同时，他也鼓励老师们积极投入到“磨课”活动中，对进一步优化课堂教学，提升教师教研能力都有着极大的促进作用。

第二阶段为青年教师与帮扶教师的一对一的“磨课”活动。首先，青年教师按照下学期的授课课程进行45分钟的课程讲授。帮扶教师根据磨课内容做出针对性的点评，并在教学内容的组织、教学活动的设计以及课程思政的引入等方面给出了改进的意见，同时，旁听的其他教师也对讲授的内容进行探讨，并提出不同看法，为下一次磨课指明了方向。通过指导教师点评与教师互评，进一步加深了青年教师对教学内容的理解，发现自身不足，对教学水平提升起到了重要的推动作用。

第三阶段是对本次“磨课”活动进行阶段性成果验收和总结。在“磨课”验收和总结会议上，魏铭主任强调“磨课”是对一节课进行反复的推敲与打磨，使之最终成为一节大家公认的好课，使青年教师在磨练中得以成长。其次，他表示在“磨课”教学中，教师们都进行了大胆的尝试，最大限度地发挥各自的教学特色，在课堂教学中找到了新的突破点，在课堂表现中逐渐走向成熟。最后，他希望青年教师在每一次磨课后都要及时地进行反思、总结，深入思考“磨课”活动中的优缺点，真正地消化、吸收别人的意见与建议，同时也要思考如何去改正自身不足，以更大的热情投身到教学实践中。

此次磨课活动，青年教师深刻地认识到“磨课”能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，并通过不断打磨与交流获得教学能力的提升与成长。

数字媒体艺术教研室

二〇二一年十二月十七日