根据《设计与艺术学院2021-2022学年教师教学能力提升工作实施方案》《设计与艺术学院2022年上半年教师课堂教学能力提升工作安排表》工作安排，设计与艺术学院在3月——4月于线上如期开展本年度第一轮磨课工作。

院长助理李清于4月21日对第一轮磨课的情况进行了梳理和总结，她强调了磨课对于教师教学能力提升的重要意义，并总结了第一轮磨课工作所出现的问题及亮点，要求广大青年教师时刻以学生为中心，结合所授课程的类型及内容进行有效的课程讲授及教学改革，积极探索新方法、新思路、新形式，力求打造专业性、创新性、艺术性并存的课堂，并强调各组指导老师要切实负起责任，主动传授经验、分享教学心得，同时也要保持向青年教师学习的态度，在教学能力提升活动中帮助别人、提升自己。

自2022年4月25日开始，设计与艺术学院本学期第二轮磨课工作正式开始，结合前一轮磨课工作中的经验和教训，各教研室积极组织，严格按照《设计与艺术学院2022年上半年教师课堂教学能力提升工作安排表》中时间和地点开展磨课工作。

我院指导教师分别以听评课、学习研讨工作坊、示范课三种活动形式对学院青年教师进行全方位的指导，学院教学管理团队与教学督导组从教学方式与方法、课堂内容与讲授、授课节奏与重点、课程思政与互动等多方面对磨课工作进行督促和指导。

老师们在研讨过程中集思广益、畅所欲言，参与磨课的每位老师都不同方面收获了满满。授课教师间相互借鉴，相互学习，深刻反思，实现了相互促进，自我完善；听课评课教师在听中借鉴，评中反思，实现了理念的升华、专业的提升。每次磨课活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。老师们在参与中学习、在教研中收获、在反思中成长。各位教师纷纷表示通过磨课活动，加强了教学质量意识、规范了课堂授课、改进了课堂教学质量。

磨课的过程是学习、研究、实践的循环过程，是教师改进课堂教学效果的最有效途径，每一次打磨都是一次提升、一次成长,每位教师对教学的思考没有结束，对教学工作的改革没有止步，“磨课”将成为我院教学工作中的常态活动。

设计与艺术学院

二〇二二年四月二十七日